京公网安备11010802038645号京ICP备20022436号-3京EDI证京B2-20220639区块链京网信备 1101082276223860002X号数据描述
本数据集是基于墨西哥国家统计和地理研究所（INEGI）开展的 ENAPE 调查（2021 年）改编的清理版资源，聚焦墨西哥人口教育特征，涵盖教育获取、入学率、辍学原因、家庭技术资源等关键信息。包含 3 个数据文件（df01/df02/df03），其中 df01 记录受访家庭的社会人口与设备特征，df02 详述家庭中注册学生的教育状况，df03 为前两者的合并数据（32343 行 ×67 列）。数据经整理优化，便于分析家庭条件与个人教育经历的关联，适用于教育政策制定、学术研究、数字鸿沟分析等场景，使用需注明 INEGI 为原始来源。
产品基本信息
- 数据来源：源自 INEGI 的 ENAPE 2021 调查官方数据，为清理和改编版本，原始数据可参考 INEGI 官网（www.inegi.org.mx）。
- 数据文件：包含 3 个文件，df01（家庭社会人口与设备特征）、df02（注册学生教育信息）、df03（df01 与 df02 的合并数据，32343 行 ×67 列）。
- 核心内容：涵盖家庭人口结构（人数、性别、年龄）、设备资源（电脑、手机、互联网等）、教育信心度；学生性别、年龄、入学情况、辍学原因、学习方式（线下 / 远程）、学习资源使用、家庭支持来源等 67 个字段。
- 数据特点：含分类变量说明（附 Excel 文件），编码规则清晰（如 1 = 是 / 男性 / 同意，2 = 否 / 女性 / 不同意等），适合信息查询、探索性分析或教育研究。
- 使用要求：不可替代 INEGI 原始数据，使用需标注 INEGI 为原始来源，责任由使用者自行承担。
产品使用说明
1、根据研究目标选择数据文件：分析家庭特征优先用 df01，聚焦学生个体用 df02，探究家庭与学生关联用 df03（通过 FOLIO 唯一标识关联）。
2、理解变量编码：参考数据集附带的 Excel 文件及编码规则（如 SEXO=1 为男性、2 为女性；1/2/9 分别代表是 / 否 / 不知道等），确保分析逻辑准确。
3、开展针对性分析：可通过交叉分析探究家庭设备资源（如互联网）与学生入学率 / 辍学原因的关联；或统计不同联邦实体（ENT）的教育信心度（mejora_vida 等）与教育水平的关系。
4、应用分析结果：将发现用于教育政策建议（如为数字鸿沟严重地区补充设备）、学校管理优化（如增加虚拟课程平台使用）等，输出时需注明数据来源为 INEGI。
2、理解变量编码：参考数据集附带的 Excel 文件及编码规则（如 SEXO=1 为男性、2 为女性；1/2/9 分别代表是 / 否 / 不知道等），确保分析逻辑准确。
3、开展针对性分析：可通过交叉分析探究家庭设备资源（如互联网）与学生入学率 / 辍学原因的关联；或统计不同联邦实体（ENT）的教育信心度（mejora_vida 等）与教育水平的关系。
4、应用分析结果：将发现用于教育政策建议（如为数字鸿沟严重地区补充设备）、学校管理优化（如增加虚拟课程平台使用）等，输出时需注明数据来源为 INEGI。
应用场景
1、教育政策制定：政府部门可通过数据掌握墨西哥各地区入学率、辍学主因（如 nt_causa）、家庭数字资源分布，制定精准政策（如为无互联网家庭提供补贴，降低辍学率）。
2、学术研究：研究者可分析数字鸿沟（家庭互联网与设备）对学生学习方式（med_plataform/med_clases_v）和学业完成度（terminado）的影响，为远程教育研究提供实证。
3、学校管理优化：学校可参考数据中教学资源使用情况（如 m_audio_vid/med_presencial）和评估方式（ev_exam/ev_tareas），调整教学策略，提升学生参与度与完成率。
4、社会公益项目：公益组织可依据家庭支持来源（t_mama/t_papa 等）和学生压力状况（estres/depresion），设计针对性帮扶计划（如课后辅导、心理支持）。
2、学术研究：研究者可分析数字鸿沟（家庭互联网与设备）对学生学习方式（med_plataform/med_clases_v）和学业完成度（terminado）的影响，为远程教育研究提供实证。
3、学校管理优化：学校可参考数据中教学资源使用情况（如 m_audio_vid/med_presencial）和评估方式（ev_exam/ev_tareas），调整教学策略，提升学生参与度与完成率。
4、社会公益项目：公益组织可依据家庭支持来源（t_mama/t_papa 等）和学生压力状况（estres/depresion），设计针对性帮扶计划（如课后辅导、心理支持）。
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产品来源
本数据集是从墨西哥国家统计和地理研究所（INEGI）发布的 2021 年 ENAPE 调查官方数据中衍生的清理与改编版本，旨在提升数据可访问性，便于信息查询、探索或教育用途。原始数据及详细方法学请参考 INEGI 官方网站（www.inegi.org.mx）。使用本数据集时，需注明 INEGI 为原始数据来源，其分析与解读责任由使用者自行承担。
验证报告
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全国辍学调查 INEGI 官方数据改编 墨西哥教育特征数据集（ENAPE 2021） 学生教育信息 辍学原因研究
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