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致读者（1）
致读者（2）
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帝国风貌：巍巍大汉，垂范后世（1）
帝国风貌：巍巍大汉，垂范后世（2）
帝国风貌：巍巍大汉，垂范后世（3）
帝国风貌：巍巍大汉，垂范后世（4）
帝国风貌：巍巍大汉，垂范后世（5）
帝国风貌：巍巍大汉，垂范后世（6）
帝国风貌：巍巍大汉，垂范后世（7）
帝国风貌：巍巍大汉，垂范后世（8）
帝国风貌：巍巍大汉，垂范后世（9）
分封才罢，纷争又起（1）
分封才罢，纷争又起（2）
分封才罢，纷争又起（3）
分封才罢，纷争又起（4）
分封才罢，纷争又起（5）
分封才罢，纷争又起（6）
分封才罢，纷争又起（7）
分封才罢，纷争又起（8）
分封才罢，纷争又起（9）
分封才罢，纷争又起（10）
分封才罢，纷争又起（11）
分封才罢，纷争又起（12）
分封才罢，纷争又起（13）
分封才罢，纷争又起（14）
分封才罢，纷争又起（15）
分封才罢，纷争又起（16）
分封才罢，纷争又起（17）
分封才罢，纷争又起（18）
分封才罢，纷争又起（19）
分封才罢，纷争又起（20）
刘邦找到了一个讨伐项羽的好题目（1）
刘邦找到了一个讨伐项羽的好题目（2）
刘邦找到了一个讨伐项羽的好题目（3）
刘邦找到了一个讨伐项羽的好题目（4）
刘邦找到了一个讨伐项羽的好题目（5）
刘邦找到了一个讨伐项羽的好题目（6）
刘邦找到了一个讨伐项羽的好题目（7）
刘邦找到了一个讨伐项羽的好题目（8）
刘邦找到了一个讨伐项羽的好题目（9）
刘邦找到了一个讨伐项羽的好题目（10）
刘邦找到了一个讨伐项羽的好题目（11）
刘邦找到了一个讨伐项羽的好题目（12）
刘邦找到了一个讨伐项羽的好题目（13）
刘邦找到了一个讨伐项羽的好题目（14）
从彭城到荥阳：胜利和失败都是考验（1）
从彭城到荥阳：胜利和失败都是考验（2）
从彭城到荥阳：胜利和失败都是考验（3）
从彭城到荥阳：胜利和失败都是考验（4）
从彭城到荥阳：胜利和失败都是考验（5）
从彭城到荥阳：胜利和失败都是考验（6）
从彭城到荥阳：胜利和失败都是考验（7）
从彭城到荥阳：胜利和失败都是考验（8）
从彭城到荥阳：胜利和失败都是考验（9）
从彭城到荥阳：胜利和失败都是考验（10）
从彭城到荥阳：胜利和失败都是考验（11）
从彭城到荥阳：胜利和失败都是考验（12）
从彭城到荥阳：胜利和失败都是考验（13）
从彭城到荥阳：胜利和失败都是考验（14）
从彭城到荥阳：胜利和失败都是考验（15）
从彭城到荥阳：胜利和失败都是考验（16）
黄河南北：两个战场，两种景观（1）
黄河南北：两个战场，两种景观（2）
黄河南北：两个战场，两种景观（3）
黄河南北：两个战场，两种景观（4）
黄河南北：两个战场，两种景观（5）
黄河南北：两个战场，两种景观（6）
黄河南北：两个战场，两种景观（7）
黄河南北：两个战场，两种景观（8）
黄河南北：两个战场，两种景观（9）
黄河南北：两个战场，两种景观（10）
黄河南北：两个战场，两种景观（11）
黄河南北：两个战场，两种景观（12）
黄河南北：两个战场，两种景观（13）
黄河南北：两个战场，两种景观（14）
黄河南北：两个战场，两种景观（15）
黄河南北：两个战场，两种景观（16）
黄河南北：两个战场，两种景观（17）
黄河南北：两个战场，两种景观（18）
黄河南北：两个战场，两种景观（19）
黄河南北：两个战场，两种景观（20）
黄河南北：?个战场，两种景观（21）
黄河南北：两个战场，两种景观（22）
风云突变，汉、楚、齐玩起了走马灯（1）
风云突变，汉、楚、齐玩起了走马灯（2）
风云突变，汉、楚、齐玩起了走马灯（3）
风云突变，汉、楚、齐玩起了走马灯（4）
风云突变，汉、楚、齐玩起了走马灯（5）
风云突变，汉、楚、齐玩起了走马灯（6）
风云突变，汉、楚、齐玩起了走马灯（7）
风云突变，汉、楚、齐玩起了走马灯（8）
风云突变，汉、楚、齐玩起了走马灯（9）
风云突变，汉、楚、齐玩起了走马灯（10）
风云突变，汉、楚、齐玩起了走马灯（11）
风云突变，汉、楚、齐玩起了走马灯（12）
差点提前推出一部《三国演义》（1）
差点提前推出一部《三国演义》（2）
差点提前推出一部《三国演义》（3）
差点提前推出一部《三国演义》（4）
差点提前推出一部《三国演义》（5）
差点提前推出一部《三国演义》（6）
乌江悲歌：“时不利兮”“天亡我”！（1）
乌江悲歌：“时不利兮”“天亡我”！（2）
乌江悲歌：“时不利兮”“天亡我”！（3）
乌江悲歌：“时不利兮”“天亡我”！（4）
乌江悲歌：“时不利兮”“天亡我”！（5）
乌江悲歌：“时不利兮”“天亡我”！（6）
乌江悲歌：“时不利兮”“天亡我”！（7）
乌江悲歌：“时不利兮”“天亡我”！（8）
乌江悲歌：“时不利兮”“天亡我”！（9）
乌江悲歌：“时不利兮”“天亡我”！（10）
乌江悲歌：“时不利兮”“天亡我”！（11）
乌江悲歌：“时不利兮”“天亡我”！（12）
乌江悲歌：“时不利兮”“天亡我”！（13）
乌江悲歌：“时不利兮”“天亡我”！（14）
乌江悲歌：“时不利兮”“天亡我”！（15）
乌江悲歌：“时不利兮”“天亡我”！（16）
乌江悲歌：“时不利兮”“天亡我”！（17）
乌江悲歌：“时不利兮”“天亡我”！（18）
乌江悲歌：“时不利兮”“天亡我”！（19）
乌江悲歌：“时不利兮”“天亡我”！（20）
乌江悲歌：“时不利兮”“天亡我”！（21）
乌江悲歌：“时不利兮”“天亡我”！（22）
乌江悲歌：“时不利兮”“天亡我”！（23）
乌江悲歌：“时不利兮”“天亡我”！（24）
乌江悲歌：“时不利兮”“天亡我”！（25）
乌江悲歌：“时不利兮”“天亡我”！（26）
帝国的一块心病：匈奴问题（1）
帝国的一块心病：匈奴问题（2）
帝国的一块心病：匈奴问题（3）
帝国的一块心病：匈奴问题（4）
帝国的一块心病：匈奴问题（5）
帝国的一块心病：匈奴问题（6）
帝国的一块心病：匈奴问题（7）
帝国的一块心病：匈奴问题（8）
帝国的一块心病：匈奴问题（9）
帝国的一块心病：匈奴问题（10）
帝国的一块心病：匈奴问题（11）
异姓诸王接连演出了人生悲剧（1）
异姓诸王接连演出了人生悲剧（2）
异姓诸王接连演出了人生悲剧（3）
异姓诸王接连演出了人生悲剧（4）
异姓诸王接连演出了人生悲剧（5）
异姓诸王接连演出了人生悲剧（6）
异姓诸王接连演出了人生悲剧（7）
异姓诸王接连演出了人生悲剧（8）
异姓诸王接连演出了人生悲剧（9）
异姓诸王接连演出了人生悲剧（10）
异姓诸王接连演出了人生悲剧（11）
异姓诸王接连演出了人生悲剧（12）
异姓诸王接连演出了人生悲剧（13）
异姓诸王接连演出了人生悲剧（14）
异姓诸王接连演出了人生悲剧（15）
异姓诸王接连演出了人生悲剧（16）
异姓诸王接连演出了人生悲剧（17）
异姓诸王接连演出了人生悲剧（18）
当了皇帝依旧保持着寻常人情的刘盈（1）
当了皇帝依旧保持着寻常人情的刘盈（2）
当了皇帝依旧保持着寻常人情的刘盈（3）
当了皇帝依旧保持着寻常人情的刘盈（4）
当了皇帝依旧保持着寻常人情的刘盈（5）
当了皇帝依旧保持着寻常人情的刘盈（6）
当了皇帝依旧保持着寻常人情的刘盈（7）
当了皇帝依旧保持着寻常人情的刘盈（8）
当了皇帝依旧保持着寻常人情的刘盈（9）
当了皇帝依旧保持着寻常人情的刘盈（10）
当了皇帝依旧保持着寻常人情的刘盈（11）
当了皇帝依旧保持着寻常人情的刘盈（12）
吕后称制：学黄老之术，行无为之治（1）
吕后称制：学黄老之术，行无为之治（2）
吕后称制：学黄老之术，行无为之治（3）
吕后称制：学黄老之术，行无为之治（4）
吕后称制：学黄老之术，行无为之治（5）
吕后称制：学黄老之术，行无为之治（6）
吕后称制：学黄老之术，行无为之治（7）
吕后称制：学黄老之术，行无为之治（8）
吕后称制：学黄老之术，行无为之治（9）
吕后称制：学黄老之术，行无为之治（10）
吕后称制：学黄老之术，行无为之治（11）
“蜜月”与“蜜月”终结后的较量（1）
“蜜月”与“蜜月”终结后的较量（2）
“蜜月”与“蜜月”终结后的较量（3）
“蜜月”与“蜜月”终结后的较量（4）
“蜜月”与“蜜月”终结后的较量（5）
“蜜月”与“蜜月”终结后的较量（6）
“蜜月”与“蜜月”终结后的较量（7）
“蜜月”与“蜜月”终结后的较量（8）
“蜜月”与“蜜月”终结后的较量（9）
“蜜月”与“蜜月”终结后的较量（10）
“蜜月”与“蜜月”终结后的较量（11）
“蜜月”与“蜜月”终结后的较量（12）
“蜜月”与“蜜月”终结后的较量（13）
“蜜月”与“蜜月”终结后的较量（14）
“蜜月”与“蜜月”终结后的较量（15）
“蜜月”与“蜜月”终结后的较量（16）
“蜜月”与“蜜月”终结后的较量（17）
“蜜月”与“蜜月”终结后的较量（18）
帝国“接班人”问题的困扰与突围（1）
帝国“接班人”问题的困扰与突围（2）
帝国“接班人”问题的困扰与突围（3）
帝国“接班人”问题的困扰与突围（4）
帝国“接班人”问题的困扰与突围（5）
帝国“接班人”问题的困扰与突围（6）
帝国“接班人”问题的困扰与突围（7）
帝国“接班人”问题的困扰与突围（8）
帝国“接班人”问题的困扰与突围（9）
帝国“接班人”问题的困扰与突围（10）
帝国“接班人”问题的困扰与突围（11）
帝国“接班人”问题的困扰与突围（12）
帝国“接班人”问题的困扰与突围（13）
帝国“接班人”问题的困扰与突围（14）
帝国“接班人”问题的困扰与突围（15）
帝国“接班人”问题的困扰与突围（16）
帝国“接班人”问题的困扰与突围（17）
帝国“接班人”问题的困扰与突围（18）
帝国“接班人”问题的困扰与突围（19）
帝国“接班人”问题的困扰与突围（20）
帝国“接班人”问题的困扰与突围（21）
帝国“接班人”问题的困扰与突围（22）
让整个帝国如一己之身动作起来（上）（1）
让整个帝国如一己之身动作起来（上）（2）
致读者（1）
如今的书，多到汇成了海洋。我的这部《大汉帝国》有幸蒙读者从书海中找出，说明诸君与我至少有一点相同：都爱好历史。
尽管我自幼喜欢历史，但真正静下心来，一头钻进故纸堆乐此不疲，以至弄到不闻晨鼓暮钟、不知老之将至的地步，那还是近二十多年来的事。
中国历史，最令我着迷的还是古代，尤其是秦、汉、唐三代，我以为那是中华民族创造活力最为充沛、人性也较为高扬的三个时期。由此，渐渐萌发出一个心愿：为这三个时代各写一部书。
现在这三部书前两部已与读者见面：《大汉帝国》是初版，《大秦帝国》则初版于1997年，此次为修订新版。第三部《大唐帝国》，准备明年开写。
近些年来，讲史、写史成了热门，讲、写方式也多种多样，如戏说、细说、趣说、正说、品说等等，可谓百花齐放。不过我这个人可能有点守旧，至今仍留有美好记忆的，还是青少年时代读的几部作者大多为五四前贤的“史话”。写过清新可读的《西洋史》的陈衡哲先生说得好：“历史不是叫我们哭的，也不是叫我们笑的；乃是要我们明白的。”所以我的这三部书就想尽量做到“明白”二字，尝试用一种新的史话体来写。这个所谓“新”，不妨归结为以下四句话——
一句是平民视角。写历史可以有不同视角，写得好都可以达到“明白”的要求。譬如孔夫子写《春秋》，以周天子为评判圭臬；司马光写《资治通鉴》，以是否有利于帝王统治为编撰标准，他们都把历代帝王的存亡兴衰、荣辱沉浮写得相当明白。这是可以理解的，因为他们心目中的第一读者便是帝王。而在下则是一介平民，读者诸君也该大多是普通人。我们普通人想通过读历史弄明白的，主要的恐怕还不是历代帝王存亡兴衰的道理，而是历史演进中的人生况味；或者说不是为了“资治”，而是为了“资生”——汲取人生滋养。其实包括帝王将相在内的历史人物纵然千姿百态，他们首先总还都是人，有与我们普通人相似或至少可以理解的喜怒哀乐、七情六欲。将帝王视角转换为平民视角，从高高的宫殿回到广阔的人间，历史事件就有可能因拆除了虚幻的屏障而变得面目一新，历史人物也会因此而变得可亲可近。
致读者（2）
再一句是侧重人物。历史很复杂，包括政治、经济、文化诸多方面极其丰富的内容；但历史也很简单，简单到只要用一个字便可概括：人。历史上的一切都是因人的生存、发展需要而建立起来的。所以历史的真正主人是人，明白历史的核心就是明白历史中的人生。明白的前提是理解。为此我在写作中随时提醒自己：力求理解。我想如果我们能少一点终极评判的雄心、多一点力求理解的诚意，以此去接近作为我们先祖的古人，包括那些按当时某种政治或道德标准已被脸谱化了的人物，或许就较为容易进入他们的内心，成为他们的知音。果真那样，我们就能结识到众多先哲前贤、帝王将相、文坛才子、沙场猛将，还有高士野夫、奇男烈女，以及鸡鸣狗盗之徒、灯红酒绿之客……那些浑朴天然的人性，那些激扬放达的人格，因历史几乎永远不可能复现而显得如此珍贵，而你却能与他们结成“忘年交”，时而促膝絮谈，时而浩歌长啸，品味古今不同人生，获得相似或相通的感悟，那该是一件多大的乐事啊！
第三句是，配合阅读需要介绍文史知识。古代历史人物都是生活在当时的两个环境中：地理环境和人文环境；就内容之繁富、变化之快速而言，后者要远远超过前者。人文环境的构成主要是各项典制，包括治典、教典、礼典、政典、刑典和事典，合称六典。这些对我们现代人来说，大都成了颇感陌生的所谓“文史知识”。现代读者要接近古人，就不能不多少了解一点其所处的人文环境，而孤立地介绍那些繁复的文史知识又难免枯燥乏味。我的做法是，配合读者在阅读过程中产生的需要穿插以相关典制的介绍，同时尽力使这些典制不是游离于历史，而是作为历史活动的实际参与者与人物一起展示自己。事实上，在我国古代帝王制度的语境下，那些影响重大的典制本身，往往就是无数历史事件的结晶，在其构成因素中，不仅有政治智慧和人生体验，也还有刀光剑影和凝固了的鲜血。
最后一句是，只想起到一点“引桥”的作用。我写“三大帝国”力求适应现代读者，却也适量引录了一点古书原文。之所以这样做，除了它们的表现力远远胜过我笨拙的转述外，其中还暗藏着我的一个小小的“阴谋”：引诱读者对古人的写作魅力产生兴趣，进而去阅读原文。我的体验是：真要学懂历史，必不可少的一条就是直接读《二十五史》及相关古籍。要知道，古书中许多独特的表达本身就是一种历史。更何况，读古文原著，尤其是司马迁的《史记》，那才真正是一种美妙无比的享受！所以说到底，我的书只想起到一点“引桥”的作用，绝不敢奢望代替古人写的史书和近人写的学术专著。若是有一天读者诸君过“引桥”而弃之，径自直入恢宏的历史殿堂，那将是我莫大的欣慰。
当然，以上都只是我的一些设想，这部《大汉帝国》究竟写得如何，还有待读者的评判和方家的教正。我热切企盼着。
作者
目录
致读者
引言 中华大一统的范式
从“汉”这个字的古今义说起
帝国风范：巍巍大汉，垂范后世
站在丝绸之路上看当时世界
第一章 历史走到了岔路口
分封才罢，纷争又起
刘邦找到了一个讨伐项羽的好题目