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《小王子写给妈妈的信》 导读
《小王子写给妈妈的信》 关于作者
《小王子写给妈妈的信》 关于本书
《小王子写给妈妈的信》 内容简介
《小王子写给妈妈的信》 目录
《小王子写给妈妈的信》 寄宿生活(1)
《小王子写给妈妈的信》 寄宿生活(2)
《小王子写给妈妈的信》 寄宿生活(3)
《小王子写给妈妈的信》 寄宿生活(4)
《小王子写给妈妈的信》 寄宿生活(5)
《小王子写给妈妈的信》 寄宿生活(6)
《小王子写给妈妈的信》 寄宿生活(7)
《小王子写给妈妈的信》 寄宿生活(8)
《小王子写给妈妈的信》 寄宿生活(9)
《小王子写给妈妈的信》 寄宿生活(10)
《小王子写给妈妈的信》 寄宿生活(11)
《小王子写给妈妈的信》 寄宿生活(12)
《小王子写给妈妈的信》 寄宿生活(13)
《小王子写给妈妈的信》 寄宿生活(14)
《小王子写给妈妈的信》 入伍学飞(1)
《小王子写给妈妈的信》 入伍学飞(2)
《小王子写给妈妈的信》 入伍学飞(3)
《小王子写给妈妈的信》 入伍学飞(4)
《小王子写给妈妈的信》 入伍学飞(5)
《小王子写给妈妈的信》 入伍学飞(6)
《小王子写给妈妈的信》 入伍学飞(7)
《小王子写给妈妈的信》 入伍学飞(8)
《小王子写给妈妈的信》 入伍学飞(9)
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《小王子写给妈妈的信》 入伍学飞(12)
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《小王子写给妈妈的信》 入伍学飞(14)
《小王子写给妈妈的信》 导读
抚慰渴望与不安的灵魂
陈丰伟
写这篇文章前，传来发现圣埃克苏佩里死前所驾驶飞机残骸的消息，又兴起一阵《小王子》热。杂志上圣埃克苏佩里的身影，是略微富态的飞行员。书里的小王子，纯情真诚令人动容。但真实世界的圣埃克苏佩里，同时周旋在复数的情人之间，却还能对着妻子写出感人的情书，以她作为《小王子》中“玫瑰”的原型。
我从来不是《小王子》的书迷，也没有追索过关于圣埃克苏佩里的几本传记书。但，从《小王子写给妈妈的信》里追索圣埃克苏佩里，却让我有真挚、真实的感觉。我从信里看到的圣埃克苏佩里，和写《小王子》的圣埃克苏佩里、在天空翱翔的圣埃克苏佩里、有着纷乱感情关系的圣埃克苏佩里、机身旁发福的圣埃克苏佩里，有着纯粹的一致灵魂：一个不断骚动、饥渴，却又写着止人饥渴文章的灵魂。
从中学时代略为简短的书信，我们就能看到这样一个渴求慰藉、文采洋溢、感情丰富的灵魂，在圣埃克苏佩里心里成长。在二十一岁时，圣埃克苏佩里的书信，就已经是一篇篇动人的散文，如第三十七封信里的：说到我，当我遇着一棵矮树，总会抓下几片叶子，塞进我的口袋，回到寝室后，我爱怜地注视它们，轻柔地翻转它们。我能从中得到慰藉。我想再望向故乡，那里处处都是绿意。
我的好妈妈，您无法了解一片素净的草能多么地柔和人心，但您更无法了解一架留声机竟可以让人伤心欲绝。
是啊，留声机正在转，我向您保证每一首老曲子听了都教人难过。它们太轻、太柔，我们过去在故乡太常听这些调儿。再听到时，却如着魔般挥之不去……
作家的纤细与敏感，跃然纸上。这又揭示着：成为一位优秀的作家前，必然已先蕴藏着属于作家的灵魂。而这样的灵魂往往充斥着渴望与不安。渴望与不安才是作家最根本的动力。
一直存在于圣埃克苏佩里书信里的，是对母亲的渴望、不安、孺慕。圣埃克苏佩里在母亲面前仿佛是永远需要照顾的小孩。四岁丧父的圣埃克苏佩里，在心灵上和母亲形成紧密的依附关系。在经济上，圣埃克苏佩里在离开学校后仍常依赖母亲的接济。从书信集里，我们看到圣埃克苏佩里不断要求母亲回信，总是担心母亲的反应。圣埃克苏佩里的母亲恍如圣母的角色，必须不断聆听儿子的祈祷、渴求与喃喃细语。书信里不断出现着圣埃克苏佩里要找个好妻子的说法，但他向母亲提了许多次，却一直没有实现。最后他终于结婚了，可是当他在沙漠中失事，历经危难才回到文明社会时，还是写着：
我回来有一点是为了康绥萝，但我是靠着妈妈您才回来的。纤弱如您，您简直就像守护天使，坚强、聪慧、盈满祝福；夜里一个人的时候，我都向您祈祷，您可知道？
在同一封信，他写着：
我的好妈妈，我读着您纸短情长的家书，哭了，因为我在沙漠里呼唤了您的名字。我对所有人的背离，曾经盛怒难却，他们竟无声无息，于是我呼唤着妈妈。
男人心灵与母亲角色的纠缠，并不少见。特别的是，圣埃克苏佩里敏锐到能清晰写出他心灵与母亲的纠缠。我们不知道圣—艾修伯里的童年发生了什么事，但可推测的是，他投射到母亲角色上的渴望与不安，是我们了解圣埃克苏佩里的关键。为什么他陶醉于一个人翱翔在天际？为什么他和女性无法形成稳定的关系，却又有着深深的爱慕？书信集里的渴望与不安，已带给我们言语难以形容，但敏锐的读者可由心里感应的线索。
圣埃克苏佩里不断对母亲喃喃自语，看来他常常得不到想要的回应。母亲整理圣埃克苏佩里给她的书信，但这隐遁一旁、没有出声的母亲角色，到底怎么看待儿子的来信？她怎么回应？她怎么处理圣埃克苏佩里遇到的人生问题？书信集里看不到的真实母亲角色，同样耐人寻味。
婚后的圣埃克苏佩里，写给母亲的书信似乎大量变少了，但康绥萝显然无法取代他想像中的母亲角色，婚变、工作的变化以及战争，都冲击着圣埃克苏佩里。一九四年，处在战争中的圣埃克苏佩里，留下一段让笔者同感悲怀的话：
我很不满足，我的心需要其他活动。我现在工作得很不开心。冒险犯难的生活，还不足以按捺我心中那份深重的自我意识。惟一能沁我心脾的清泉，是几桩童年的回忆：圣诞节晚上蜡烛的气味。今天如此荒芜的是灵魂，人们极度饥渴。
我可以写，我也有时间，但是我还不知道该怎么写，我的书在我脑子里还没有酝酿成熟。一本“给人止渴”的书。
再见了，我的好妈妈，我用我全身的力气将您紧拥在怀里。
是的，我们看到一个饥渴与不安的灵魂，在书信集里，在他的作品里，用文字抚慰着自己?也抚慰着天底下千千万万饥渴与不安的灵魂。他的人生或许是失败的，他心里或许还住着一位长不大的小孩，他找不到一个可以长期稳定认同的人或目标，甚至他的坠机，也有人认为是自杀。但，圣埃克苏佩里也写出了千千万万创作者渴望与不安的灵魂，带给以千万计的读者心灵的平静。
看完这本书，也许你会很快忘记里面的细节，但你不会忘记来自一颗诚挚心灵的细语与呼喊。
《小王子写给妈妈的信》 关于作者
安东•德•圣埃克苏佩里，一九〇〇年出生于法国中部大城市里昂，父亲来自里摩日（Limoges），母亲来自普罗旺斯。
安东有两个姐姐（玛莉—玛德莲玛莉—玛德莲•德•圣埃克苏佩里（小名米玛）罹患急症，于一九二六年病逝。、希濛娜），一个弟弟（方索）及妹妹（嘉碧耶勒）。但安东四岁失怙，大姐玛莉—玛德莲及弟弟方索一九一七年，方索•德•圣埃克苏佩里，罹患风湿性关节炎，于当年七月十日病逝于圣莫里斯。也都于相当年轻时便夭折，使得他很早就知道死亡的冷酷与无情。
安东从小便由端庄贤淑、思想开通的母亲一手带大，在人生的路上助他排难解忧，因此，他与母亲之间，有着相当亲密的感情。
中学时期，安东分别通过巴黎（一九一六年）与里昂（一九一七年）的高中会考后，开始准备海军学校的入学考试；但他考试失利，改变心意入伍学飞，于一九二一年获得空军的许可，入史特拉斯堡空军第二兵团服役，后来终于成为法国首批飞行员之一。此后的飞行生活，与安东的写作生涯有着密不可分的关系。
一九二六年，安东进入航空公司服务，成为土鲁斯—达卡航线的驾驶员；一九二七年，安东接受派任为朱比角航线站长；一九二九年，受命为“阿根廷空中邮递”的总经理。
一九三一年三月，邮政航空公司解散，安东失去了最热爱的飞行生活，手头拮据。同年四月，安东迎娶了他在布宜诺斯艾利斯认识的康绥萝。她原是阿根廷记者兼作家高曼•加利略的遗孀，充满异国风情，风采迷人，却极度追求品味且奢华成性，夫妻俩的经济状况非常困顿。
第二次世界大战初期，安东因政治立场的关系，逃亡至美国，但只感受到美国人不信任的眼光及旅美法侨的责难。此时，备受孤寂折磨的安东，只好专心埋首于写作。后来，安东和美国人一起登陆非洲，并在一个广播节目中呼吁法国同胞团结一致，不要再分党结派。
笔战打倦了，他频频提出申请，终于在一九四三年重返法国入伍。隔年七月三十一日，他在一次飞行任务中失踪。备受读者喜爱的安东•德•圣埃克苏佩里，就这样在地球上永远消失了身影。
安东•德•圣埃克苏佩里的作品：
《南方邮递》，一九三〇年出版，描写一个邮政飞机驾驶员殉职的故事。写作手法深受法国作家纪德（Gide）的影响。
《夜航》，一九三一年出版，歌颂飞行员开拓新航线的精神及光辉事迹，完成于阿根廷，获法国“费米纳奖”。
《人的土地》，一九三九年出版，记录作者本人身为飞行员的各种奇遇，赞扬人类之间的团结与友谊。这本书为他赢得“法兰西学院奖”的荣耀。
《战争飞行员》，一九四二年出版，完稿于纽约，描写他自己在一次飞行中克服万难，顺利返航的经过。他希望藉由这本书为法国平反，要美国人刮目相看。
《小王子》，一九四三年于纽约发行，是他最受欢迎的作品。一九三五年十二月二十九日，作者在一次巴黎—西贡的长途飞行中，坠落于利比亚沙漠，数日后才被人发现。这一次飞机失事的经验，酝酿了《小王子》的故事背景。
《要塞》，是作者未完成的作品，包含许多笔记及手札，也可说是他的心情纪录。
圣埃克苏佩里的文笔简单真实，质朴无华，早期的作品大多是描写飞行员的生活。然而，他的作品虽常以飞行生活为主题，却极富人文色彩，而这个特色多半来自于他的实际经验。
他的写作虽设定于描述一种个人的经验，却包含了许多足以吸引众人目光的元素：除了亲身的经历之外，他的小说总是带有“超越自我”、“坚定毅力”的概念，同时并富有“博爱”的精神。以极富诗意的寓言写成的《小王子》一书，便是如此的一部代表作。书中小王子与狐狸相遇的那一幕，主角天真无邪的问答，深深地震撼着千万读者的心灵：原本狐狸对麦子并没有特别的感觉，但金发的小王子将它驯服之后，每当看见金黄色的小麦，它就会想起他来。从此之后，它就爱上了吹过麦田的风声……
藉由这样的场景，圣埃克苏佩里传达了一个他认为相当重要的概念——在人类的世界当中，友谊是不可或缺的，因为它可使人忘却生活中的单调，使人生变得更多采多姿。
《小王子写给妈妈的信》 关于本书
众所周知，安东•德•圣埃克苏佩里在《小王子》一书描绘的小王子，其实就是他本人的化身，而妻子康绥萝，则是他心中的那朵玫瑰。
目前圣埃克苏佩里的相关著作，讨论的大多是他本人的作品、飞行生涯或感情生活，对于他与母亲之间的互动关系，则甚少着墨。
这本《小王子写给妈妈的信》，搜罗了他从十岁开始，陆续写给母亲玛利亚•德•圣埃克苏佩里的一百封家书，使读者有机会走入他的生活，了解他从少年、成年，及至后来飞机失事之前，从未停止过的，对母亲的无限依恋。
由于圣埃克苏佩里在家书里皆以“安东”署名，因此我们在以下的说明里，也直呼他安东。
一九一〇年，安东年方十岁，是勒芒地方圣十字圣母中学的寄宿生，周末才能回家，他的母亲当时则住在遥远的圣莫里斯。从此之后的三十几年，安东便养成经常给母亲写信的习惯：他虽寄宿在外，心神却时常飘回母亲的身旁，渴望和她讨论生活琐事及童年回忆。日后，每当他遭到诸多挑战、遇上种种挫折时，最先想到的，便是母亲那温暖的臂弯。母亲是他安详的泉源。
一百封书信当中，大多数原本就未注明写作的时间、地点，本书皆保留其原貌，但书信的排列，大体上皆按照时间的先后顺序。正因为原稿是作者的家书，信中难免会有语焉不详或文句不完整的地方（正如我们一般人都会犯的笔误），所以，我们在编辑的过程，已先行删掉少数晦涩难懂的部分。另外，为帮助读者理解本书，我们也尽可能在不妨碍阅读的情况之下，加入了一些注解，并整理出一份中法人名对照表。
全书依照作者的成长过程，分为四个篇章：
一、　寄宿生活（一九一〇年至一九一九年）
二、　入伍学飞（一九二〇年至一九二六年）
三、　从“土鲁斯—达卡航线”展开的飞行生涯（一九二七年至一九三〇年）
四、　蓝色时代（一九三一年至一九四四年）
藉由安东写给母亲的这一百封家书，读者可依序进入他的少年时代、飞行生涯及成家立业后的时期，窥见他与母亲之间的情感交流，了解飞行这件事情如何影响了他的写作。
今年（二〇〇八年）适逢作者飞机失事六十四周年。仅以此书的出版，对这位全球最受喜爱的作家之一——安东•德•圣埃克苏佩里，致以最高敬意。本书搜罗的信件内容皆属公共领域，注解及其他相关资料则为编辑所加。
《小王子写给妈妈的信》 内容简介
100封思念母亲的情书，100封喜悦与童年回忆的记录。
极富诗意和寓言色彩的童话《小王子》，长久以来一直深深地震撼着千万读者的心灵。故事里的小王子，其实就是作者安东·德·圣埃克苏佩里本人的化身。
安东从小便由端庄贤淑、思想开通的母亲一手带大。母亲一直在他的成长之路上助他排难解忧，因此，他与母亲有着相当亲密的感情。
一九一○年，安东年方十岁，是勒芒地方圣十字圣母中学的寄宿生，周末才能回家。从那时至此后的三十余年，安东便养成经常给母亲写信的习惯。每当在生活中遭遇挑战和挫折时，他最先想到的总是母亲温暖的臂弯。母亲永远是能令心神安宁的人。
《小王子写给妈妈的信》收入了安东从十岁开始陆续写给母亲的一百封家书，这些信件可以让读者有机会走入他的生活，了解他从少年、成年，直到后来飞机失事之后，从未停止过的对母亲的无限依恋。
《小王子写给妈妈的信》 目录
1.导读：抚慰渴望与不安的灵魂陈丰伟
1.关于作者
1.关于本书
1.第一篇寄宿生活
51.第二篇入伍学飞
127.第三篇从“土鲁斯—达卡航线”展开的飞行生涯
169.第四篇蓝色时代
182.中法人名对照表第一篇寄宿生活十岁至十九岁的安东
《小王子写给妈妈的信》 寄宿生活(1)
一九一〇年，安东年方十岁，是勒芒地方圣十字圣母中学的寄宿生，周末才能回家。
从这时候开始，
安东养成了经常给母亲写信的习惯。
第一封
我亲爱的妈妈，
我做了一支自来水笔。我正用它给您写信。它很好写。明天是我的主保日同名圣人的纪念日。。厄玛努舅舅说过要送我一只手表当礼物。所以您可不可以写信告诉他明天是我的主保日？星期四要到橡树圣母院朝圣。我会跟学校去。天气很不好。一直下雨。我做了一张漂亮的小桌子，把人家给我的礼物，整整齐齐地放上去。
再会。
挚爱的妈妈我好想见到您。
安东
第二封
我亲爱的妈妈，
我好想再见到您。
阿娜伊丝姑妈要在这里待一个月。
今天，我跟皮耶侯一起去一个圣十字中学的同学家。我们在他家吃了点心，玩得很高兴。今天早上在学校领过圣体。我现在要跟您说我们去朝圣的经过：七点四十五分在学校集合。大家排好队伍，往车站出发。到了车站，我们搭往萨伯雷的火车。到了萨伯雷，我们坐上马车。马车驶往夏恩圣母院，每一辆马车都载着超过五十二个人，只有中学生，车顶、车里都是。马车车身很长，每辆都由两匹马来拉。我们在车上玩得很高兴。一共有五辆马车，两辆载弥撒侍童，三辆载中学生。到了夏恩圣母院，我们做了弥撒，然后在那里吃午餐。七、八、九、十年级的学生，和护理学校的学生一样，坐马车离开，要去索连姆，我因为不想坐马车去，就请学校准许我和一、二年级的学生一起走路过去。我们的队伍共两百多人，有一整条街那么长。午餐过后，我们去参观一处模仿圣墓的地方，再到圣物店买东西。然后，我和一、二年级的学生再走路到索连姆。
到了索连姆，我们继续走路，经过修道院旁。修道院很大，可是我们没能参观，因为时间不够。在修道院旁我们发现很多大理石块。有大的也有小的。我捡了六块，又给了别人三块，有一块大概有一米半到两米那么长，同学还要我装进袋子里。可是我连搬都搬不动，它太大了。然后我们到了索连姆，在草地上吃点心。
我给您写了八页信。
然后我们