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第1节：前言
第2节：给孩子设定过高的期望值(1)
第3节：给孩子设定过高的期望值(2)
第4节：用孩子的成绩成就自己的面子(1)
第5节：用孩子的成绩成就自己的面子(2)
第6节：眼睛只盯着孩子的考试分数(1)
第7节：眼睛只盯着孩子的考试分数(2)
第8节：眼睛只盯着孩子的考试分数(3)
第9节：盲目增加孩子的作业和家教(1)
第10节：盲目增加孩子的作业和家教(2)
第11节：盲目增加孩子的作业和家教(3)
第12节：每天为孩子检查作业(1)
第13节：每天为孩子检查作业(2)
第14节：每天为孩子检查作业(3)
第15节：盲目培养孩子的特长(1)
第16节：盲目培养孩子的特长(2)
第17节：扼杀孩子的好奇心和求知欲(1)
第18节：扼杀孩子的好奇心和求知欲(2)
第19节：迷信智商，抱怨孩子脑子笨(1)
第20节：迷信智商，抱怨孩子脑子笨(2)
第21节：过分溺爱，一切以孩子为中心(1)
第22节：过分溺爱，一切以孩子为中心(2)
第23节：按自己的意愿设计孩子(1)
第24节：按自己的意愿设计孩子(2)
第25节：奖惩孩子不当(1)
第26节：奖惩孩子不当(2)
第27节：不给孩子说话的机会(1)
第28节：不给孩子说话的机会(2)
第29节：经常给孩子开"空头支票"(1)
第30节：经常给孩子开"空头支票"(2)
第31节：经常给孩子开"空头支票"(3)
第32节：当众批评孩子(1)
第33节：当众批评孩子(2)
第34节：老拿别的孩子作比较(1)
第35节：老拿别的孩子作比较(2)
第36节：不给孩子体验挫折的机会(1)
第37节：不给孩子体验挫折的机会(2)
第38节：纵容孩子的任性(1)
第39节：纵容孩子的任性(2)
第40节：忽视纠正孩子的嫉妒心理(1)
第41节：忽视纠正孩子的嫉妒心理(2)
第42节：不尊重孩子的隐私和其他权利(1)
第43节：不尊重孩子的隐私和其他权利(2)
第44节：不尊重孩子的隐私和其他权利(3)
第45节：不能正确对待孩子骂人的行为(1)
第46节：不能正确对待孩子骂人的行为(2)
第47节：老是对孩子唠叨不休(1)
第48节：老是对孩子唠叨不休(2)
第49节：无视孩子犯的原则性小错误(1)
第50节：无视孩子犯的原则性小错误(2)
第51节：表扬孩子过多或过少(1)
第52节：表扬孩子过多或过少(2)
第53节：表扬孩子过多或过少(3)
第54节：轻视孩子的自卑心理(1)
第55节：轻视孩子的自卑心理(2)
第56节：轻视孩子的自卑心理(3)
第57节：压制孩子的想象力和创造力(1)
第58节：压制孩子的想象力和创造力(2)
第59节：盲目鼓励孩子的竞争意识(1)
第60节：盲目鼓励孩子的竞争意识(2)
第61节：回避对孩子的性教育(1)
第62节：回避对孩子的性教育(2)
第63节：回避对孩子的性教育(3)
第64节：禁止孩子看课外书(1)
第65节：禁止孩子看课外书(2)
第66节：管教孩子过严或过松(1)
第67节：管教孩子过严或过松(2)
第68节：管教孩子过严或过松(3)
第69节：打骂孩子(1)
第70节：打骂孩子(2)
第71节：打骂孩子(3)
第1节：前言
前 言
家庭教育是每一个家庭的大问题！
让自己的孩子成为一个优秀的人才是天下所有父母最大的期望。可是，您想过您的教育方式存在问题吗？您知道您的教子方案存在错误吗？
有权威调查证明：有70%的家庭对子女的教育存在教育不当的问题，100%的父母曾经在教育子女的问题上犯过这样那样的错误！如此严重的问题，您意识到了吗？您仔细想过吗？
千万别让您不经意的错误耽误了孩子的一生！！！
每一个父母教育孩子的出发点都是正确的，但是，做法却不一定正确。在教育孩子的过程中，父母们可能会犯一些错误，也可能会认为这只是一些微不足道的小错误。但是，正是这些看似并不严重的小问题也许会影响您孩子的一生，使一个天才变成庸才。因此，每位父母都应该懂得：教育不是一件只凭本能就可以做好的事情。作为父母，教子是一件意义重大的事情，是一件趣味盎然的事情，当然，也是一件困难重重的事情。
每个孩子都是等待被开发的宝藏，宝藏如何开发，就在于父母使用的教育方法。方法的选择至关重要，如果方法错误，孩子的潜能与才干不但无法被发现，反而会被误导，影响孩子的一生。
父母总是希望自己的孩子长大后有出息，甚至"望子成龙"、"望女成凤"，这当然没有什么不对的。其实，孩子的成长并不是一个单方面的过程，作为父母，每一天，您都在和孩子互动，您对孩子的影响也起着很大的作用。孩子如同父母的影子，有什么样的父母，就会有什么样的孩子。父母的一言一行，一举一动，都是孩子模仿、学习的样本。本书列举了父母在家庭教育中经常容易犯下的50个错误，既分析了原因，又提出了解决方案。一书在手，父母必能茅塞顿开。
本书一天帮您纠正一个教子错误，50天让您远离教子误区。
第2节：给孩子设定过高的期望值(1)
1.给孩子设定过高的期望值
当今社会，父母望子成龙、望女成凤的心情非常迫切，父母对子女期望值过高已成了一种特殊的社会病态。
据一项调查显示：上海市区和郊区共有57.8％的父母要求孩子"样样争第一"。市区77.9％的父母希望自己的孩子达到大专及大专以上学历；对于孩子的职业，市区91.8％的父母希望自己的孩子从事脑力劳动。天津曾进行过一项学生升学愿望的调查，发现父母与孩子的愿望有明显的冲突。孩子愿上中专技校的人数比父母希望的多，父母希望子女上大学的人数是孩子希望的两倍。
由此可见，父母对孩子期望值过高的现象是多么普遍。不可否认，父母们这样做无疑是出于对孩子的爱。父母对孩子寄予期望也是情理之中，是可以理解的。但是，父母要把握对孩子的期望标准，一旦父母的期望标准背离了社会需要和孩子身心发展的内在规律，让孩子觉得目标可望而不可即时，就会严重影响孩子的性格发展和身心健康。
10岁的小杰，是家里唯一的孩子，也是爸爸妈妈的掌上明珠。他的父母希望他能够在各方面都非常出色。
为此，他的父母为他设立了非常高的标准，除了在学校里进行正常的学习和活动外，他的爸爸妈妈还给他增加了许多课余的活动，如拉小提琴、练体操以及其他儿童活动等。父母要求他在所有活动中都成为最优秀的。而小杰也很争气，无论是在学校还是在地区活动中，他都被认为是难得的优秀孩子，但是在他的生活中，却有一些令人无可奈何的状态。比如：他对别人的评价非常敏感，略有微词便情绪低落，而且在行为上，经常有神经质的表现。另外，他也不像其他同龄孩子那样尽兴地说笑和玩闹，似乎很受压抑……
从上面的小故事中，可以看出小杰的父母对小杰是非常"残酷"的，因为他们为他设立了过高的期望，这种期望实际上破坏了他的正常发展。而小杰在父母的高期望值下，从小就形成了一种强烈的愿望，即要用自己最好的行动来使父母高兴。因为在他看来，只有他达到了父母的要求，他在父母的眼里才有地位，才会变得重要。但是，在父母的高要求下，他失去了一个儿童所应该享有的天真和无忧无虑的生活，这不能不让做父母的深思！
生活中，父母为孩子设立过高期望的例子还有很多：
"你要是考不进市重点，我就抹脖子!"--这是一位妈妈对女儿进行的恐吓。当性格开朗、活泼大方的女儿如愿以偿地考进了市重点，妈妈以百般的宠爱善待她，因为女儿替娘争了光。"你必须在全班考第一。"显然妈妈的筹码在升值。由此可见，妈妈对子女的期望不会搁浅在一个水准，妈妈有要做成功者的愿望，女儿就得成为"过河卒子"拼命向前冲。渐渐地，女儿脸上的笑容消失了，心里总是焦躁与不安--学习上她没有成为全班第一。"期末考试成绩要是达不到90分，我就抹脖子!"妈妈威胁的口吻还是那样坚决。终于有一天，女儿离家出走了。
还有一个孩子曾说："我觉得自己很没用、很无能，每当看到父母满怀期望的目光，我的心里就非常难过，不知如何才能达到父母的要求，现在，一看书就很怕，真想把它撕得粉碎……"据报道，在我国17岁以下的青少年中，心理障碍患病率在逐步上升，有关专家分析，父母对孩子的期望值过高，是孩子产生压力的主要原因。
另外，在高期望值的支配下，父母评判子女好坏的标准也严重失衡，孩子教育成败多是以智力发展的好坏来衡量。
然而，由于每个孩子都有不同的潜质，他们的兴趣、潜能未必与父母的理想模式相吻合，因此，孩子的发展往往就与父母的目标产生了一定的差距，有些孩子的发展方向甚至与父母的期望相违背。过高的期望让孩子背上了沉重的心理包袱：
第3节：给孩子设定过高的期望值(2)
一是容易给孩子造成巨大的心理压力。最典型的一点就是父母不惜动用所有的社会关系，花费巨资为孩子择校，他们以为孩子进了好学校就会有好的前途，可他们不知道，自己的孩子实际能力并没有那么高，在重点中学里孩子的学习积极性受到打击，就会产生巨大的心理压力。
二是父母不考虑孩子的年龄特点、智力水平，盲目地为孩子设置过高的期望与要求，当孩子虽然经过努力还是不能实现目标时，孩子会因不能达到父母的要求而自惭形秽，对自己的能力感到怀疑，从而动摇自己的自信心。
虽然在很多情况下，父母的期望也可以化作孩子奋发向上的动力。但是有的时候，父母过高的期望会成为孩子肩上沉重的压力。所以，父母对孩子的期望要把握好"度"。那么，作为父母，又该如何正确把握对孩子的期望呢？
善于鼓励孩子的进步
要求尽善尽美的父母，通常是期望太多，批评太多，总是挑毛病。当父母在孩子身上寄予很高的期望，同时又不断地指出孩子的不足之处时，实际上是在使孩子失去勇气，在降低孩子的自信心水准，这些父母往往忽略了孩子较小的、积极的行为，这就很容易犯苛求和越权的错误，而漠视孩子的权利，这与孩子的成长是不相适应的。相反，如果父母时刻注意到孩子的每一点进步，并及时加以鼓励，就会使孩子充满活力，并且产生要多做一点的欲望。这应当引起父母的足够重视。
激发孩子的动机
如果父母要使期望成为现实，就必须让孩子把期望化为自身发展的内在动力。如今的孩子，大都生来就享受着众多成人给予的关爱。在这样的生存空间里，孩子不知不觉地养成了一种被动的习性，习惯于等待外来的指令和安排，而真正源于内心的需求与动机则显得相当缺乏，从而导致主动性与创造性水平低下。有时处理不好甚至还会产生逆反心理。这样的期望，能对孩子产生作用吗？
设立积极恰当的期待
作为父母，给孩子提要求是必要的，因为孩子的自我约束能力差，需要有人帮他树立目标并促其前进。但是，这种要求和期望应该现实一些，如果孩子的基础较差，父母就不要定过高的目标。如果孩子觉得自己和这个目标差距太大就会丧失信心，产生自卑。日久天长，对孩子的一生都会有严重的不良影响。一般而言，给孩子树立一个"跳一跳就能够得到"的目标是最合适的。教育心理学家认为，对孩子提出恰当的期待和要求，这更容易产生良好的"期待效应"。
相信天下的父母都是爱孩子的，都希望自己的孩子健康快乐地成长，所以，父母要有平和的心态，适当降低对孩子的期望值，给孩子减少压力，根据实际情况和孩子一起制订合适的奋斗目标。 应该学会倾听孩子的心声："因为我是菊花，所以请别让我在夏天开放；因为我是白杨，所以请别指望从我身上摘下松子。"
第4节：用孩子的成绩成就自己的面子(1)
2.用孩子的成绩成就自己的面子
过去人们比吃，比穿，比钱多，现在却开始比孩子了。谁家的孩子成绩多么多么优秀，谁家的孩子多么多么有才华，谁家的孩子考上了重点学校……把孩子学业成绩当成装饰品，当成向别人炫耀的资本。据一位妈妈所说，平时她和同事们在一起谈论最多的就是孩子的学习问题，大家聚会的时候，也都带着孩子，别人的孩子如何如何优秀。如果自家的孩子不跟上脚步的话，大家在一起的时候，会让做家长的很没面子。
喜欢用孩子的成就来为自己脸上贴金，这是中国一些父母的一个陋习。当孩子在别人面前为父母争足了面子、让父母觉得脸上有光的时候，父母就会对孩子宠爱有加，大大奖励一番！当孩子让父母在人前面子尽失的时候，父母又会气急败坏，对孩子大呼小叫。无形中，当父母们在对孩子进行教育时，"面子"成了主要考虑的因素。殊不知，这也是对孩子心灵的一种摧残。有这种心态的父母应该自问一下：我想做的事情我的孩子也一定想做吗？
"望子成龙、望女成凤"是天下父母的愿望，这也是可以理解的。作为父母，谁都希望自己的孩子成绩优秀，谁都渴望孩子成为自己的骄傲。于是，从平民百姓到高官巨贾，从普通工人到知识分子，工作之余谈得最多的就是孩子的成绩。孩子成绩出色的，高声大嗓，眉飞色舞，得意之情溢于言表；孩子成绩不如人的，不是保持缄默，就是低声叹息，总觉得自己矮人三分。因而在家里，孩子听的最多的话语是："小子，好，这样的分数为你爸妈挣得了面子，我们总算没有白辛苦！"或者"你真没出息，这个分数叫我怎么去见人？"……称赞也好，斥责也罢，总之，在多数父母心目中，孩子的分数直接跟父母的面子挂钩。
金女士参加了女儿期末考试后的家长会。父母们聚在一起，也就是说说孩子的学习，相互取取经、发发牢骚，当然也总免不了比比孩子的成绩。因为金女士的女儿一向成绩优异，大家都对她羡慕不已，这个说"看人家的孩子多让人省心"，那个说"你有什么教育孩子的好办法也教教我们"，让金女士感到很得意。可是一公布成绩，金女士傻眼了：女儿这次只考了个二十几名!尽管老师对金女士说，孩子只是因为数学考试中的一道大题意外失手，才把成绩拉了下来，其他几门课都考得很好。可金女士却觉得这简直是晴天霹雳。回到家，金女士就把女儿叫到身边大声训斥起来："你这次考试怎么考的呀怎么会这么马虎，把一道大题的分都丢了!平时你都能考个前三名，这回竟然考了二十几名!你知道我去开家长会时多没面子，别的家长还要向我取经，结果我女儿考得还不如人家呢!"
第5节：用孩子的成绩成就自己的面子(2)
像金女士这样用孩子的分数来为自己挣面子的父母可以说还真不少。其实这是很不应该的。事实上，正因为孩子表现不尽如人意，父母才更应该与老师多接触，只有这样，才能找出孩子学习不好的症结所在。如果认为孩子表现不好，同时又错误地把孩子的学习成绩看成了自己的脸面，那么缺少沟通的孩子也只会越来越学不好。
孩子的学习出现了问题，理应得到父母更多的关爱。父母的训斥，从一个侧面反映出对孩子的放弃。这一切，都会使孩子在无形之中丧失人应有的尊重与信心。而且，在目前的教育机制下，孩子的学习负担、心理负担已经十分沉重，作为父母，又怎能在孩子稚嫩的双肩上再强加一副"为父母挣面子"的沉重负荷呢？再说了，父母要靠孩子给自己挣面子，不正是显示本身无能？
因此，为了保证孩子健康发育成长，父母一定要纠正虚荣心，摒弃教育攀比、急功近利的心态。那么，父母该如何做呢？
尊重孩子的独立性
每个人都有自己的人生梦想，孩子也一样。孩子并不是父母生命的延续，也不是父母生命的简单重复，更不是父母人生道路的升级版本，而是另一个生命的开始。然而在现实生活中，很多父母把孩子当成工具，为了实现自己未能实现的梦想，把孩子当成了弥补自己人生遗憾的工具，要求孩子为父母争面子。
不要以一次成败论英雄
作为父母，没有必要在考分上给孩子太多的压力，并不是一次考试就能说明孩子的所有学习情况。我们也没有必要因为孩子偶尔的一次考砸而感觉脸上无光，孩子是需要鼓励的，只有鼓励与理解才能使孩子保持学习的兴趣。
了解孩子，提出合理要求
从素质发展的角度，配合学校教育，尊重孩子个体的差异性，从孩子个性完整的视角对孩子加以培养；多花些时间发现孩子的兴趣和特长，对孩子的各方面情况进行全面分析，正确估计，在全面了解孩子实际水平的基础